班主任发言-陈小燕“倾心向教育，花开终有时”
陈小燕，女，英语教师，讲师。2023年任农艺2101班班主任，担任班主任工作5年，先后多次被评为优秀班主任，控流保学先进个人，优秀辅导员；2022年获湖南省职业院校教师职业能力竞赛省级三等奖；2022年下学期被评为工会积极分子。
陈小燕教师生活照
该教师发言的主题是“倾心向教育，花开终有时”。
陈老师表示：都说中职学生不好带，但我们的学生，毕业了是懂得感恩的。我接触的很多学生，都是留守孩子，他们在初中是被忽视的那部分，中考后也许是他们人生的第一个低谷，这时候的温暖，是能触及内心的，所以要当好班主任，情感上必须认可自己的学生，用心关注他们。对于班主任心得作出以下分享。
一、做学生思想的引路人，引导学生立志。
在去年接手形象设计2102班主任的那一刻起，我立志成为一名积极向上、充满正能量，全心全意为学生服务的班主任。同时引导学生树立长远目标—培养好习惯，学好专业技能，提高情商和交流技能。今年的高三农艺2101班，同样也给他们树立目标--竭尽全力，考一所理想的大学，在我和学生立志之后，我发现学生的积极性提高了，主动性增强了，让我感受到了立志的神奇力量。
二、做学生思想的引路人，引导后进生转变思想。
刚接手农艺2101班时，我班上的钟同学经常不做作业，上课打瞌睡，对自己的前途毫无信心，家长拿他没有办法。但我发现他很乐于助人，打扫卫生也很积极，于是我马上找他谈话，充分肯定了他的能力，同时也指出了他的不足，现在他每天帮助植生和数学老师统计每日任务完成情况，并且主动找我过关英语单词，还经常和我分享零食。所以我觉得我们要给予后进生足够的关注，给他们树立信心。
三、做学生思想的引路人，做具体工作的实干家。
（1）勤学习：打铁还需自身硬
“三人行，必有我师”，在班级管理上，每当班级有棘手的问题，我都会向有经验的班主任请教，多学习他人的管理方法，并根据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。
（2）勤到班、到宿舍：陪伴是最好的教育
这可以给同学们树立良好表率，有利于提高学生到班、归宿的自觉性，也有利于观察了解学生的思想面貌、情感状态、健康状况、个性特征等等，根据实情制定出切实可行的教育计划，对班级新出现的不利因素能随时予以具体的引导和控制。
去年带形象设计班时，我每次晚寝按时查到，学生熟悉我查到的时间后，常常作出假象，有一天我晚上11点去查寝，结果发现有几名同学私藏手机和电话手表，还有几名同学躲在被子里看小说，于是我对所有宿舍进行了大搜查，收缴了她们的违禁品，对这几名同学进行了教育并适当给予惩罚，在训导写字课时对就寝纪律提出明确的要求，并错开时间去查寝，坚持了一个月，寝室纪律有了明显的改善，也拉近了彼此的距离。
（3）勤交流：打开心的大门
这样可以获得许多学生的信息，及时掌握班级的思想动向。同时，有些同学因为得到老师的关注，不断进步。我班有个学生刚进高三就有辍学的倾向，成绩处于班级中上层。当时我和他沟通，了解到他是一名孤儿，家庭贫困，非常渴望得到他人的关注，于是我就时刻关注这名学生，帮他申请贫困补助，还给他推荐了一个班干部职务，发掘他的优点—背书声音大，并在班级对他进行表扬，课余时间谈心、交流、关怀，月末他没钱吃饭时，给他买一些吃的。现在的他已经是班级读书声最大，学习非常刻苦，有目标的一员。
迈入高三已经两个多月，班上的每一名孩子都能按要求坐在教室为自己的目标奋斗，师生关系也非常融洽，当我们用真心和真情去关爱每一个学生，去理解学生，宽容学生，把每一个学生当作自己的孩子，就一定会换来孩子们的真心和感激。
教育是一场美丽的遇见，只有深深扎根在班级管理中，才能在践行中收获和成长。