班主任发言-胡浩“新手班主任与学生的相处技巧”
胡浩，男，2022年9月参加工作，并担任机电2202班班主任，2022年新生军训工作中被评为“优秀指导员”，2023年上学期被评为“优秀班集体”、“优秀班主任”。在班级管理中，注重培养和谐融洽的师生关系，营造轻松快乐的生活、学习氛围，渗透爱和尊重的情感体验。
胡浩教师照片
该教师发言的主题是“论新手班主任与学生的相处技巧”。从以下几个方面进行了分享。
一、展现自我，树立威信。
作为新手班主任，我认为与学生的“第一次见面”至关重要。合眼缘的班主任会让学生感受到亲切感，不由自主地会产生一种信任和信服。而我作为年轻教师，想把轻松和愉悦带进教室，让学生做到放松，但不放纵；让学生活泼，但不乱“方寸”。所以和机电2202班的学生初次见面时，我表现的很和蔼，跟他们说话都面带微笑。但在后期的相处中，对于原则性问题，必须表现出自己的态度。班上学生说：胡老师好相处却又不好相处。同时，通过日常相处展现自身渊博的知识与高尚的情操，让同学们将你作为人生榜样，这样威信就慢慢树立起来了。
二、了解学生，交流沟通。
作为班主任，一定对班上学生的情况做到心中有数，这样才能更好地管理班级。首先，我通过与每位学生交流沟通或悉心观察，快速掌握学生的基本情况。其次，利用上课时间，观察学生的学习状况，进一步了解学生。最后，与其他课任老师交流，多方面了解学生。这些工作的落实让我日后的班主任工作变得轻松、得心应手。
三、用爱心来感染学生。
作为班主任，我们既要关心学生的生活，又要关心学生的身体，还要关心学生是否懂得学习的方法。其实更为关键的了解他们是否懂得怎样做人。例如，本学期开学，由于分班，分来了一位一身坏习惯的学生，跟他说话从来不会端正视人。有一次我去查寝，同宿舍的人就跟我说他从来不买洗发水和沐浴露，都是直接拿别人的，我虽已知晓此情况，但需要等待何时的教育时机。恰好，某次查清他从寝室阳台出来，手上拿着洗发水和沐浴露。我就问他，你是不是经常拿别人的洗发水和沐浴露，他紧接着回答说：“没有呀！”，那我就问他“那你手上拿滴是谁的”，他说：“我借的某某某的”，也是刚好在那个时间，那位同学进寝室刚好听到。顿时，他面红耳赤。后面与之沟通，了解到他是单亲家庭的孩子，从小跟着爷爷奶奶长大。父亲一直在外面工作，对孩子的生活和学习不管不顾。考虑到他的实际情况，第二天中午自费给他买了洗漱用品。中午时悄悄地放到他桌子上。虽然没有得到他的任何回复，但是在当月的下旬，他爷爷突然离世，当天下午需赶回雁池，他专门将自己还未吃完的梨，送到我的办公室来给我，然后才离校。也许他不够聪明，但他知错就改，懂得感恩。现在看到我都会说一声老师好。
因此我们要把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。只有当我们走进学生的心灵，走进学生的精神世界，多亲近、勤观察、多调查、善分析，学生才会感到班主任可信、可亲，然后敞开心扉，说真话，吐真情。
总之，用爱来感染学生，用知识来熏陶学生，这是我做班主任这一年来最大的收获与感受，对学生付出了自己的爱，回报我的就是学生对我的爱和他们的不断进步。