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践行高尚师德,追求无悔人生
——覃军同志事迹简介

来源:湘北职业中专学校 发布时间:2017-05-22 浏览次数: 【字体:

覃军,男,1973年10月出生,大学本科学历,湘北职专学生处主任、机电专业课教师。从教20年,8次授予县级“嘉奖”,1次荣立“三等功”,12次评为“优秀班主任”“优秀辅导员”和“控流保学先进个人”。 杏坛春秋,书写着他教书育人的喜怒哀乐;讲台岁月,浸透着他不懈追求的挚爱深情。

他能吃苦耐劳,热爱本职工作,乐于奉献。1997年,从湖南师大毕业后,被分配到边远的山区,看到同学都在城市工作,他没有怨天尤人,本着“是金子总会发光”的准则,一扎根义务教育就是七年,先后任教体育、英语、数学、政治、物理等科目,教一科爱一科,钻一科精一科,三年时间便成为全镇教学骨干。7年时间兼当学校电工,他干着最累的活,业余时间为学校正常用电提供保障,故障期间翻墙越屋,常常满身灰尘。业余时间是工人,洗把脸后是老师,老师们常常称他为“两面人”,爱好文学的同事在县报上为他发表了 “湘西北学校一盏明灯”的报道。他不是语文教师,但在初中成立了校园文学社;他不懂乐器,但在小学成立了一支高素质的号鼓队;他没经过培训,但在实践中摸索出富有特色的团队管理方法……

他能关爱学生,春风化雨,扎实肯干。2004年,他调入到湘北职专,因专业对口更是如鱼得水。连续8年担任机电专业班主任。因为专业特色,机电班班额之大,全部是男生,管理难度相当大,他能努力学习班主任工作方法,研究学生,结合职高学生的特点,做到将爱心与管理结合,以情感教育为主线,以自身形象为榜样,具有针对性的进行管理。2007年毕业的学生万力,因厌学多次不假外出上网,对于该生,他在了解了学生家庭背景后,采取亲情感化的教育方式。万力的母亲从未到过县城,好不容易找到学校时已是下午,且身无分文,他将学生和家长接入家中,没有批评学生,第二天为他母亲买返程车票并送她上车。对于此事,该生深受感触,从此远离网吧,发奋图强,最终以优异的成绩考入湖南师范大学,在上大学前,学生对他说:“没有你,就没有我的今天。”这句话,让他深受感触,班主任工作的责任重大,班主任的细致工作可能使人成人成才,班主任的马虎工作可能使人误入歧途。正是有了这种信念,他的班级管理工作上了一个新台阶,多次被学校委以重任。2008年,所带班级89人,堪称湘北有史以来最大班级,毕业学生邓涛登上美国《时代周刊》杂志;2009年,担任第一届高三班主任,14人考上本科;2012年,担任高三年级组长兼班主任,班级39人参考,24人上本科,12人上重本,全年级392人参考,173人上本科,创湘北史上上本科之最。

他能潜心研究,面对困境,敢于挑战。他常说:“要当一名受学生爱戴的班主任,必须具备突出的教学能力”。进入湘北职专后,他重拾丢了7年的专业知识,承担3科教学任务,每周42节课,整天忙着上课、备课、管班。那时孩子仅4个月大,他丢给妻子照顾;那时装修房子,他喊来自己的老父亲;那时生活拮据,他夜深人静时还步行在空旷的街头……两年的不懈努力,2007年他便直上了高三教学,面对新教材新考纲,在没有人带领且互联网不发达的年代,他自我钻研,手写42000多字的三轮复习卷,试卷紧扣教材,有超前意识,至今每年高考内容都没有超越试卷范围,一届一届相传,一直沿用,成为该专业对口升学迎考“宝典”。

他有大局观念,只要学校需要,他就服从学校安排。2008年,学校创建省级精品课程,他在没有任何参考资料的情况下,与同事不计报酬,挑灯夜战半年,最终申报成功;2009年,学校创建省级精品专业,他洋洋洒洒3万多字,再次创建成功;2012年开始,历时三年,他先后承担起省级实习实训生产基地、省级示范学校、国家级改革发展示范校部分创建任务且已完美收工。个人力量虽小,但他牺牲的是自己的休息时间,是在无怨无悔的为学校和专业发展默默地履行着一个教师的职责。

他不墨守成规,积极探索,勇于创新。时代在发展,教育对象在不但变化,他能深入研究学生,加强学习,不但更新教育理念,探究符合学生发展规律的教育教学管理方法。2007年,他撰写的《职高机电专业技训课教学五步法》论文获省级优秀成果奖;2009年,他撰写的《中职电力拖动课程教学方法初探》论文在《现代教育报》上发表;2011年,他参与的省级课题《中职机电专业项目教学法研究与实践》结题; 2012年,他被选派到山东淄博参加国家级骨干教师培训;2013年,他参与的国家级课题《电工电子技术基础与技能训练》结题……在生活中,他能将研究成果运用到教学中,教学成绩优异,学生满意率高,自2007年开始,连续9年从事高三专业课教学工作。

2014年,他开始从事全校学生管理工作,职高学生整体素质偏低,行为习惯较差,管理难度很大。岗位之责,心系学生。为了便于管理,他举家挤进学校内一个不足二十平米的小房;每天清晨,校园里总是回荡着他对学生谆谆教诲的话语;每天深夜,校园内总能看到他忙碌的身影……无论刮风下雨,无论节假日,只要有学生,他便朝六晚十的在校工作,三年如一日,为学生健康而默默的坚守。正因为这份坚守,保住了全校学生的平安;正因为这份坚守,学生们有了长足的进步;正因为这份坚守,特色工作在职高系统中起到了一定的引领与示范作用。他主管工作先后被评为“德育管理先进单位”“省级文明卫生先进单位”“省级心理健康教育先进单位”;他主持编写《阳光100教育读本》《学生德育守则》校本教材,推行“阳光100”育人计划,在全省德育管理交流会上引起轰动;2015年,他个人也被评为“常德市安保工作先进个人”。

他能甘于幕后,乐于助人,愿为人梯。他常说:“专业要发展,需要一支过硬的专业团队”。对于年轻人,他在知识上毫无保留,认真指导,真正落实“师徒制”,带领的徒弟进步飞跃,有的老师已进入学校管理层,有的已成为高三名师,有的已成为班主任骨干,有的在省市教学比武中获得一等奖……在他的引导下,欧阳盼老师获得省“十行状元·百优工匠”称号,并获得省“五一劳动奖章”。看到一批批年轻人成长起来,他从内心为他们高兴。他居功不傲,仍然奋斗在教学的第一线。

法国作家罗曼罗兰曾说过:“要播撒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”覃军老师用他的一言一行诠释着一个优秀教师的高尚品德。他在平凡的岗位上发光发热,书写着精彩的人生。

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