疫情当前 他们依旧是引路人--湘北职专“停课不停学”优秀案例分享
本网讯（通讯员 刘地宏 金颖）习近平总书记曾说：广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。灾难是一种磨砺，也是一种教育。湘北职专教师紧抓疫情契机，积极开展线上教学工作，对学生学习、生活、品德、思想进行指导，守责、负责、尽责，一以贯之，全力做好学生的引路人。
高一年级机电1927班班主任于司雨从学生学习态度出发，紧抓学生学习习惯，采用“一对一”帮扶制度，做学生锻炼品格的引路人。一方面是老师对学生一对一辅导：线上教学以来，于老师与学习落后的学生进行视频交流，充分了解学生的困难，指出学生学习态度上的问题，帮助学生养成自主学习的好习惯。另一方面是学生对学生一对一帮扶：各学科成绩优异的学生与学习有困难的学生一对一结对子，以此来提高每位同学的学习质量，帮助每位同学学有所获。
高一年级机电1927班班主任于司雨对学生进行一对一辅导
高一年级农艺1962班班主任杨娜注重学生学习内容和学习方法的多样性，做学生学习知识的引路人。学习内容生动有趣：杨老师充分利用线上教学的特殊性，课余会在微信群中和学生分享文学常识小漫画，分享农学相关的趣味视频，让学生在学习中获得更多的乐趣，充分调动学生的学习积极性。学习方法知行合一：杨老师紧密结合农学专业的特质，鼓励学生积极观察生活，例如水果盆栽的培植，蔬菜生长的特性等，让学生在观察与实践中巩固学习知识。在这样有趣的学习氛围中，1962班的学习效率大大提高。
高一年级农艺1962班班主任杨娜在微信群中和学生分享文学常识小漫画
高一年级美术老师杨薇积极创新，将传统民间美术剪纸带进课堂，做学生创新思维的引路人。杨老师围绕“民间美术剪纸”进行分层次教学，理论与实践相结合。第一节课为理论欣赏，了解中国民间美术的定义、特点和代表作品。第二节课为实践制作，学生准备剪纸工具，观看制作视频，欣赏案例，跟学剪纸，然后进行自主创作。学生们在杨老师的指导下，大胆创新，发挥想象进行创作，以《蝴蝶》为题的学生作业真是令人眼前一亮。“停课不停学”，不停的是学习，不停的是思维，杨老师真正成为了学生创新思维的引路人。
高一年级美术老师杨薇将传统民间美术剪纸带进课堂
高二年级财会1851班班主任喻娟以疫情为中心，坚持课程学习与疫情防控“两手抓”“两不误”。讨论学习，师生线上共同参与：除了线上学习群，喻老师组织了线上学习讨论群，对学习重难点进行集中讨论，疑难问题集中分析，通过师生之间的互动切实掌握学生学习情况，解决学生学习困难。专业知识，疫情期间灵活运用：每日分享疫情相关资讯，在时事中探讨专业知识的运用，例如疫情期间公司账务处理误区与正确处理探析，让学生学会学以致用。
高二年级财会1851班班主任喻娟每日分享疫情相关资讯
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。在这场全民抗疫中，湘北职专教师不忘初心，牢记使命，在教书育人的岗位上始终如一，全方位对学生进行教育和引导，真正做到了“停课不停教，停课不停学”。